Использование новых информационных технологий во внеурочной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38631 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 4620 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 4 Глава 1 Обзор литературы 7 1.1 Сущность понятия «информационные технологии» в обучении 7 1.2 Образовательные средства информационных технологий 14 1.3 Особенности применения на уроках и во внеурочной деятельности по биологии современных информационных технологий 20 Глава 2 Материалы, методы и место исследования 28 2.1. Выявление уровня мотивации обучающихся 28 к изучению биологии 28 2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 32 Глава 3 Практические аспекты применения информационных технологий во внеурочной деятельности по биологии 36 3.1 Разработка программы внеурочной деятельности по биологии «Зеленая лаборатория» для обучающихся 7-х классов с применением информационных технологий 36 3.2 Разработка занятий по внеурочной деятельности по биологии «Зеленая лаборатория» для обучающихся 7-х классов с применением информационных технологий 45 2.2.1 Занятие «Растительный мир как составная часть природы» 47 2.2.2 Занятие «Санитарно- гигиеническая роль растений» 54 2.2.3 Занятие «Разнообразие растений» 59 2.2.4 Занятие «Осень в жизни растений» 64 Заключение 70 Список использованных источников 74 Приложения 81 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. На текущий момент процесс информатизации общества стал одним из наиболее значимых глобальных процессов, важной частью которого является информатизация образования, создающая методологическую и материальную основу разработки и развития способов и форм получения образования. В ФГОС акцентировано внимание на использовании информационных технологий на уроках в школе. Информационная компетентность выделена в качестве одного из основных компонентов качества образовательного процесса [45, с. 35]. В настоящее время информационные технологии – это требование времени. Сложно представить себе качественный современный урок без компьютерных презентаций. Учитель получает шанс вносить позитивные изменения в запланированную схему занятия. Информационные технологии – это способ повышения мотивации образовательного процесса, возможность развития творческой личности и школьников, и педагога. Эта педагогическая технология способствует реализации главных человеческих потребностей: образования, общения, самореализации. Целью перспективной системы образования должно являться не только вооружение обучающихся знаниями, но и из-за быстрого и постоянного в современном мире обновления знаний формирование потребностей в самостоятельном ими овладении, формировании умений и навыков самообразования, а также развитие самостоятельного и творческого подхода к знаниям на протяжении всей активной жизни. В наши дни использование информационных технологий – это необходимость, которая диктуется современным уровнем развития общества. [...] Глава 1 Обзор литературы 1.1 Сущность понятия «информационные технологии» в обучении Информатизация образования ведет к изменению средств и форм преподавания, к появлению новых методов и организационных форм обучения. Успешное использование информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) в учебном процессе по-новому организовывает учебно-образовательную среду, объединяя педагогические и информационные технологии для того, чтобы проводить увлекательные занятия, поощрять учебную кооперацию и сотрудничество обучаемых. Первую попытку определить дефиницию «информационные технологии» (ИТ) сделал И. А. Мизин [57]. По его мнению, понятие «информационные технологии» зародилось конце 70-ых годов 20 века и использовалось в связи с применением электронной современной техники при обработке данных. В 80-е годы в обиходе появилось еще два термина, которые употреблялись в этом же смысле: «новые информационные технологии» и «современные информационные технологии», указывая на возможность трактовки термина «информационные технологии» и в некомпьютерном, то есть более широком смысле. «Компьютерное» толкование информационных технологий дифференцируется во множестве узких и в смысле до настоящих дней и постоянно развивается. В широком смысле в качестве сферы человеческой деятельности, которая связана с созданием устройств и целых систем, предназначенных для передачи и обработки данных, термин «информационные технологии» главным образом применяется в нормативных и концептуальных документах: публицистических и научных статьях об информатизации общества, в программах развития отдельных корпораций, стран, групп государств, которые подразумевают полиаспектный взгляд на задачу информатизации общества.[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Оценка эффективности деятельности органов местного самоуправления | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6170 | |
Тема: | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности компании | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ВЗФЭИ | |
Просмотры: | 9884 | |
Тема: | Организация предпринимательской деятельности Формы предпринимательской деятельности: индивидуальное и коллективное предпринимательство | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 7142 | |
Тема: | Тема 26 Содержание финансовых отношений в процессе осуществления деятельности коммерческих организаций | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 9585 | |
Тема: | Мотивация деятельности сотрудников на торговых предприятиях | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3445 | |
Тема: | Развитие коммуникативных способностей у детей среднего дошкольного возраста в трудовой деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 4990 | |