Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Социально-реабилитационные технологии при работе с семьей, имеющей ребенка-инвалида (на примере центра «Журавлик»)

Купить Гарантия
Код работы: 8875
Дисциплина: Методологические основы соц-реабилит.технологий
Тип: Курсовая
Вуз:АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7251
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Теоретические аспекты социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 5
1.1 Технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 5
1.2 Нормативно-правовая база как основа социально-реабилитационной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 13
2 Социально-реабилитационная работа с семьей, имеющей ребенка-инвалида на примере реабилитационного центра «Журавлики» города Барнаула 21
2.1 Основные направления деятельности реабилитационного центра «Журавлики» 21
2.2 Анализ проводимой социально-реабилитационной работы центром «Журавлики» с семьей, имеющей ребенка-инвалида 31
Заключение 39
Список использованных источников 41
Приложение 44

   
Отрывок: Введение

Семья с ребёнком-инвалидом – это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех её членов и характером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решением проблем ребенка, закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения, но главное – специфическим положением в семье ребёнка-инвалида, которое обусловлено его болезнью.
Семья для ребёнка является наименее ограничивающим и наиболее мягким типом социального окружения. Семья – ближайшее и первое социальное окружение, с которым сталкивается ребенок. Появление ребенка с ограниченными возможностями здоровья удручающе влияет на родителей. Если рождение здорового ребенка приносит в жизнь семьи новое, не испытываемое до этого наслаждение человеческого бытия: переживания чувства радости, гордости, нежности, то рождение ребенка с дефектом расценивается, как жизненная катастрофа. На этой почве у родителей возникают конфликты, и немало случаев, когда родители отказывались от таких детей. Рождение ребенка с дефектом развития действует на разных родителей неодинаково, но в большинстве своем проявляется, как сильнейший психологический стресс, последствием которого может быть нарушение психики в результате пережитого шока. Большинство родителей постепенно обретают силы, чтобы вернуться к обыденной жизни и начать заниматься воспитанием ребенка.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
Вы можете обратиться к нашим тьюторам », также Вы можете вернуться к рубрикатору дисциплин »