Социально-реабилитационные технологии при работе с семьей, имеющей ребенка-инвалида (на примере центра «Журавлик») |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8875 | |
Дисциплина: | Методологические основы соц-реабилит.технологий | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7251 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические аспекты социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 5 1.1 Технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 5 1.2 Нормативно-правовая база как основа социально-реабилитационной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 13 2 Социально-реабилитационная работа с семьей, имеющей ребенка-инвалида на примере реабилитационного центра «Журавлики» города Барнаула 21 2.1 Основные направления деятельности реабилитационного центра «Журавлики» 21 2.2 Анализ проводимой социально-реабилитационной работы центром «Журавлики» с семьей, имеющей ребенка-инвалида 31 Заключение 39 Список использованных источников 41 Приложение 44 |
|
Отрывок: |
Введение Семья с ребёнком-инвалидом – это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех её членов и характером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решением проблем ребенка, закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения, но главное – специфическим положением в семье ребёнка-инвалида, которое обусловлено его болезнью. Семья для ребёнка является наименее ограничивающим и наиболее мягким типом социального окружения. Семья – ближайшее и первое социальное окружение, с которым сталкивается ребенок. Появление ребенка с ограниченными возможностями здоровья удручающе влияет на родителей. Если рождение здорового ребенка приносит в жизнь семьи новое, не испытываемое до этого наслаждение человеческого бытия: переживания чувства радости, гордости, нежности, то рождение ребенка с дефектом расценивается, как жизненная катастрофа. На этой почве у родителей возникают конфликты, и немало случаев, когда родители отказывались от таких детей. Рождение ребенка с дефектом развития действует на разных родителей неодинаково, но в большинстве своем проявляется, как сильнейший психологический стресс, последствием которого может быть нарушение психики в результате пережитого шока. Большинство родителей постепенно обретают силы, чтобы вернуться к обыденной жизни и начать заниматься воспитанием ребенка. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |