Особенности мировоззрения у подростков с делинквентным поведением |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34308 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | ||
Просмотров: | 3859 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения мировоззрения у подростков с делинквентным поведением 5 1.1. Развитие мировоззрения в подростковом возрасте 5 1.2. Особенности делинквентного поведения в подростковом возрасте 9 Выводы по 1 главе 14 глава 2. исследование по изучению содержания мировоззрения в подростковом возрасте 15 2.1. Организация и методы исследования 15 2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 19 Выводы по 2 главе 24 Заключение 25 Список использованной литературы 27 Приложение 31 |
|
Отрывок: |
Введение Изменения социально-экономической ситуации в Российской Федерации, произошедшие за последние десятилетия, привели к негативным последствиям в различных сферах жизни. Это приводит к изменению ценностных ориентаций, которые являются основой мировоззрения молодого поколения, а также увеличению числа граждан подросткового возраста с делинквентным поведением. По данным Прокуратуры Омской области за 2018 год число преступлений, совершённых подростками и при их соучастии составило около 518 случаев. Данные показатели обуславливают необходимость изучения мировоззрения у детей подростков с делинквентным поведением. Изучение проблем несовершеннолетних правонарушителей достаточно ёмко освещено в трудах следующих авторов: А.Б. Белинская, С. И. Григорьев […] Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения мировоззрения у подростков с делинквентным поведением 1.1. Развитие мировоззрения в подростковом возрасте Мировоззрение человека выступает в качестве необходимой части духовной культуры общества и внутреннего мира каждой личности. Разнородные области знаний, убеждений, образов, мыслей, чувств, идеалов и настроений, надежд и стремлений, соединяясь в целостной картине мира, предстают как более или менее разработанное, упорядоченное или хаотичное понимание людьми мира в целом, его частей и состояний. Как отмечает В.В. Крюков [17, с. 9] в состав мировоззрения входят и играют в нем каждые свою специфическую роль повседневные впечатления, практические знания и профессиональные умения. Все эти компоненты составляют жизненный опыт как отдельного человека, так и определенной общности людей. Носителем […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Социально педагогическое сопровождение детей с девиантым поведением из семей в тжс | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4108 | |
Тема: | Управление конфликтным поведением педагогов | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГГПУ | |
Просмотры: | 8738 | |
Тема: | Акцентуации характера подростков с деструктивным поведением | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 6884 | |
Тема: | Роль социального педагога в работе с отклоняющимся поведением подростка | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | **Иной | |
Просмотры: | 11714 | |
Тема: | Управление организационным поведением персонала | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГТУ | |
Просмотры: | 4188 | |
Тема: | Должностные инструкции как средство управления поведением в организации | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Московский университет им. С.Ю Витте (МИЭМП) | |
Просмотры: | 2981 | |