Особенности организации самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33206 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8946 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в конструктивно-модельной деятельности 7 1.1. Особенности развития самостоятельности у детей дошкольного возраста 7 1.2. Развитие конструктивно-модельной деятельности в старшем дошкольном возрасте 15 1.3. Педагогические условия развития самостоятельной конструктивно-модельной деятельности детей старшего возраста 24 Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в конструктивно-модельной деятельности 32 2.1. Анализ базы исследования 32 2.2. Изучение особенностей развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе наблюдения 36 2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 37 Заключение 40 Список литературы 43 Приложение 46 |
|
Отрывок: |
Вместе с тем, в педагогической практике сегодня широко используются и другие виды конструирования – из бумаги, крупногабаритных модулей, из деталей конструкторов, природного и бросового материала и др. В то же время в русле детского конструирования можно создать условия для того, чтобы развивать воображение (Л.С. Выготский [10]), интеллектуальную активность (Д.Б. Богоявленская [4]), экспериментирование с материалами вызывая яркие и «умные» эмоции что и позволяет отнести детскую конструктивно-модельную деятельность к мощным средствам развития самостоятельности и творчества у дошкольников. Исходя из вышесказанного следует противоречие между требованиями стандарта в части организации самостоятельной детской деятельности и недостаточным использованием конструктивно-модельной деятельности для решения данной проблемы педагогами МДОУ. Проблема исследования: каковы особенности организации самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности. Необходимость разрешения названного противоречия обусловила выбор темы исследования «Особенности организации самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности». Объект исследования – процесс организации самостоятельной деятельности. Предмет исследования – особенности развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности. Цель исследования – изучить особенности развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности. Задачи: 1. Изучить теоретические основы формирования самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста. 2. Доказать значимость конструктивно-модельной деятельности при организации самостоятельной деятельности дошкольников. 3. Проанализировать педагогические условия развития самостоятельности старших дошкольников в процессе конструктивно-модельной деятельности. 4. Определить в эмпирическом исследовании особенности развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности. Методы исследования: теоретические – изучение и анализ литературных источников по теме исследования, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение; экспериментальные – тестирование, количественный и качественный анализ результатов тестирования. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | (2 глава) Разработка системы рекламной деятельности на предприятии ООО Сладкие грезы | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 3440 | |
Тема: | Организация предпринимательской деятельности Формы предпринимательской деятельности: индивидуальное и коллективное предпринимательство | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 6947 | |
Тема: | Игры и этюды как средство воспитания речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4743 | |
Тема: | Функциональные области PR-деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФИ | |
Просмотры: | 6460 | |
Тема: | Особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6932 | |
Тема: | Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия и пути ее улучшения | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана | |
Просмотры: | 5121 | |