Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Эссе «Современный учитель… Какой он?»

Купить Гарантия
Код работы: 18308
Дисциплина: Педагогика
Тип: Эссе
Вуз:Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 5595
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: «Современный учитель.. Какой он?» Эссе 3
Список использованных источников 7
   
Отрывок: «Современный учитель.. Какой он?»
Эссе

В соответствии с ФГОС основной целью современного российского образования становится не простая передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а формирование и развитие способностей ученика, который умеет не только самостоятельно искать учебные проблемы, но и может находить алгоритмы решения, т.е. научить простому действию: учиться. Не останется в стороне и физическое здоровье, и развитие

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Эмоциональное развитие младших школьников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: БГПУ
Просмотры: 9467
Тема: Использование новых информационных технологий во внеурочной деятельности Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4289
Тема: Педагогика (вариант 9) Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГМУ
Просмотры: 7939
Тема: Информатизация современных школьных библиотек Подробнее
Тип: Доклад
Вуз: АлтГАКИ
Просмотры: 6969
Тема: Коррекционно-развивающая работа с детьми 4-5 лет с ОНР Подробнее
Тип: Дипломная работа + доклад / презентация на защиту
Вуз: БГК
Просмотры: 4817
Тема: Развитие интереса обучающихся к урокам физической культуры Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 9026

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »