|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 16208 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 13845 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования общеучебных умений младших школьников посредством тестирования 6 1.1. Понятие «общеучебные умения» младших школьников в педагогических исследованиях 6 1.2. Тестирование как средство формирования общеучебных умений 12 Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей использования тестирования как средство формирования общеучебных навыков младших школьников 17 2.1. Организация эмпирического исследования 17 2.2. Анализ результатов исследования 18 Заключение 24 Список использованных источников 26 Приложения 29 |
|
| Отрывок: |
Актуальность темы работы обусловлена тем, что перед начальной школой сегодня все острее встает задача научить каждого ребенка добывать знания самостоятельно, привлекая их к различного рода деятельности. Умения младших школьников, такие как: определить цель, составить план своей деятельности, предвидеть последствия того или иного действия, проанализировать полученный результат, зависят от того, насколько у младших школьников развиты общеучебные умения. В модели «Российское образование – 2020» [7] и в стандартах нового поколения [3] развитию перечисленных выше умений и навыков отведено одно из центральных значений. На современном этапе развития общества возрастает объем знаний, подлежащих усвоению, повышаются требования к качеству обучения. В этой связи очень актуальным становится развитие общеучебных умений младших школьников, которые определяют успешность дальнейшего обучения и общего развития учащихся. Усложнение содержания учебного материала школьного образования приводит к тому, что младшим школьникам часто приходится прибегать к помощи родителей, нередко фактически перекладывая на них функцию ориентировки, планирования, решения задач и сохраняя за собой лишь роль «исполнителя». Результатом этого становится неразвитость у младших школьников общеучебных умений навыков (умения учиться и организовывать свою учебную деятельность и др.). Отметим, что проблема общеучебных навыков разносторонне представлена в научной литературе. Психологи и педагоги (Л.С. Выготский, Н.Ф. Талызина, М.А. Данилов, И.В. Дубровина, Н.Г. Яковлева и др.) обосновали генезис, закономерности и иерархию общеучебных умений и навыков. Существенный вклад в этот процесс внесли такие ученые как: Л.Л. Алексеева, В.С. Ильин, А.П. Панфилова, В.П. Сергеева, Г.К. Селевко, А.Н. Щукин и др. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 5488 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения к учению младших школьников посредством КСО | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8279 | |
| Тема: | Особенности и условия применения в деятельности предприятия стратегии ухода или прекращения инвестирования на различных рынках | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 6999 | |
| Тема: | Развитие позитивного мышления младших школьников посредством воспитывающих игр | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9736 | |
| Тема: | Развитие учебной мотивации младших школьников посредством включения исследовательских заданий в учебную деятельность | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8766 | |
| Тема: | Личные финансы: возможность инвестирования свободных средств домохозяйств в российских условиях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 10351 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
